为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教材建设的重要指示精神，落实党中央、国务院关于实施教材建设国家奖励制度的决策部署，国家教材委员会组织开展了首届全国教材建设奖评选工作，奖励名单于10月12日重磅发布。

宣武医院教育处积极组织教师参与全国优秀教材奖评选，经过层层评审，宋为群、闫素英教授脱颖而出，荣获首届全国优秀教材奖。宋为群教授主编的《康复医学（第4版）》获优秀教材一等奖（职业教育与继续教育类），闫素英教授副主编的《临床药理学（第6版）》获优秀教材二等奖（高等教育类）。

宋为群等主编的教材《康复医学（第4版）》由人民卫生出版社出版，是国家卫生健康委员会临床医学专业“十三五”规划教材之一，也是全国高等职业教育教材之一。根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。该教材定位于“3+2”三年制专科临床医学教育人才的培养，目标是培养面向基层医疗卫生机构，为居民提供基本医疗和基本公共卫生服务的助理全科医生，供高职高专临床医学专业师生使用。

闫素英副主编《临床药理学（第6版）》由人民卫生出版社出版，是国家卫生健康委员会“十三五”规划教材之一，也是全国高等学校教材之一。本教材根据教育部大学医学专业教学培养目标和教学大纲特点，结合国家卫生健康委员会行业要求编写而成，本教材除了传统的文字教材，增加纸数一体融合性教材内容，在传统纸制版教材的基础上配数字化内容，以一书一码的形式展现，包括PPT、习题、微课、视频、图片等。《临床药理学（第6版）》在阐述了临床药理学的研究和应用的基本理论和方法的基础上，以临床常见疾病为纲，阐述疾病的临床合理用药，注重药物临床评价。教材提炼了“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和“三特定”（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，兼顾理论性和实践性，融合了学术前瞻性与临床应用性于一体。

全国教材建设奖是教材领域的最高奖，是检阅、展示教材建设服务党和国家人才培养成果，增强教材工作者荣誉感、责任感，推动构建中国特色、世界水平教材体系的一项重大制度。“十四五”期间学院将以首届全国教材建设奖为契机，充分发挥优秀教材的示范带动作用，继续把教材建设作为工作重点，继承优良传统，推进改革创新，鼓励优秀教师坚持正确政治方向，用心打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材，不断提升教育教学水平，努力培养更多高质量的医学人才。